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在<沒有資優班，珍視每個孩子的芬蘭教育>，
及<啟發一生的猶太教育法>兩本書中，
我發現他們對孩子教育的重視，
是源自於“他們都自認為是小國”；
既然是小國，便要做好教育工作，培育好下一代，
這樣國家、民族才會有希望、有未來。
而且，他們深知，
若是遺棄任何一個需受教的孩子，
以後便需負擔更多的社會成本來做彌補。
真希望在台灣，
能多一些認真在辦學，及有熱誠投入教育，
並且能夠幫助孩子解決學習上的困難的教師；
不只是藉由教育之名，行獲利之實.......
教育是百年大計，
若只是短視近利，
是無法做好教育工作。
家庭教育是最根本的，
若是每位家長，
都能認真的看待每個不同的孩子，
不只以分數為成就的認定；
學校應該會因此而改變，
老師們的教學態度也會有所不同，
這樣每位孩子便能展現出自己最優的一面。
孩子們有了自信，
自然會朝著正面的方向走，
便不會有社會問題的出現了。
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